Durante el curso escolar que ahora termina desde el Servicio de Acción Social y la Concejalía de Bienestar Social y familia se han llevado a cabo varios y diversos talleres en materia de Igualdad entre hombres y mujeres y Prevención de Violencia de Género, dirigidos a los niños, niñas y jóvenes de educación primaria y secundaría en Valladolid, Los talleres han constado de dos sesiones, su duración ha sido 60 minutos para primaria y 55 minutos para secundaria. |
Lo que tienen en común los talleres realizados, es el tipo de actividades que se han llevado a cabo, como las de dramatización y expresión corporal, es decir, actividades vivenciales en las que la respuesta ha sido sorprendente. Se ha observado una diferencia sustancial en la construcción de identidades de género, en la que lo femenino denota aspectos de infravaloración como debilidad y es ridiculizado, así lo masculino era asociado a grandeza y fuerza. Esto ha sido apreciable en primaria a partir de 3º, y en secundaria era un “hecho naturalizado”
Estos talleres han servido para desmitificar como en la construcción de las identidades de género hay aspectos que se asocian con elementos naturalizados a lo femenino y a lo masculino. Han podido ponerse las gafas violetas para ver lo cultural de las construcciones del género.
Veremos ejemplos más concretos de actividades y cómo fueron las respuestas de las personas participantes de los talleres.